viernes, 27 de marzo de 2015

ABECEDARIOS 3D

Esta es la nueva y magnífica propuesta de IMÁGENES EDUCATIVAS, una manera muy entretenida de aprender y practicar el abecedario.
Os dejo el ENLACE
Yo creo que nos pueden dar mucho juego, ¿no os parece?


miércoles, 25 de marzo de 2015

CAJA DE TEXTURAS

Esa es la propuesta de la página IMÁGENES EDUCATIVAS, para trabajar con los peques la experimentación usando las texturas.
Sería algo como esto:
Si queréis verla por dentro pinchar en este ENLACE
Espero que os guste

martes, 17 de marzo de 2015

100% RECOMENDABLE


Esto es lo que opino de este magnífico blog, llamado RINCÓN DE UNA MAESTRA. En él podemos encontrar multitud de material elaborado por una maestra para trabajar aspectos tan diferentes como:
FORMAR ORACIONES
VERDADERO O FALSO: SUMAS
JUEGO ADAPTADO DE PASAPALABRA

¡¡¡Y todo el material listo para imprimir, plastificar y usar!!!


martes, 10 de marzo de 2015

NUEVAS GUÍAS ATENCIÓN ALUMNADO


Buscando otra cosa por la red, encontré unas guías de atención al alumnado con diferentes nees.
Me parecen muy interesantes y prácticas, porque exponen la atención que le podemos dar desde el aula a este tipo de alumnado.
GUÍA PARA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO CON TEA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, encontrada en ORIENTACIÓN ANDÚJAR.
SÍNDROME DE ASPERGER: Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar, de la página RINCÓN DIDÁCTICO: Orientación y Atención al diversidad.
Las siguientes guías son de la Junta de Extremadura:
GUÍA PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNADO CON CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL
GUÍA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA AUDITIVA
GUÍA PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA MOTORA
GUÍA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO POR TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPEARCTIVIDAD

ACTIVIDAD: ¿QUÉ ANIMAL SOY?



Hoy os dejo el enlace de una actividad muy divertida y que nos sirve para trabajar con nuestros alumnos los animales.Cada niño es un animal sin saber cuál es, y tiene que adivinar quién es haciendo preguntas a sus compañeros que solamente pueden responder si o no.
Os dejo el enlace de la actividad.
Se puede adaptar a medios de transporte, partes de la casa, objetos, prendas de vestir...
La idea está sacada del blog HAGO Y COMPRENDO