miércoles, 26 de febrero de 2014

¿JUGAMOS CON EL PUNZÓN?



Es una actividad que estimula el desarrollo de la habilidad ocular- manual, ya que le exigen al niño coordinación y delicadeza de movimientos para perforar el papel.
Esta actividad motiva mucho a los niños por el solo acto de perforar el papel y además por la textura que produce la perforación y las figuras creadas, produciendo sorpresa para el niño, puesto que lo que se pica por un lado saldrá por el otro lado y esto para el niño  es novedoso y mágico.
La utilización frecuente y progresiva de esta técnica facilitará el manejo del lápiz y dará mayor seguridad al niño en edad pre-escolar cuando vaya a escribir o hacer trazos específicos. Tiene un gran valor por ello en el pre-escolar; además de aprender a tomar el punzón de manera adecuada, requiere de atención y coordinación manual del niño para que los puntos perforados no queden dispersos entre sí, sino que guarden una distancia semejante y se conserve la figura seleccionada.
Información obtenida  de Preescolar Hoy
Algunos ejemplos de fichas, recogidas de MundoPeques.
Estas otras fichas son de EL BUS INFANTIL


APRENDEMOS A CONTAR

Otro de los retos que nos encontramos con los más pequeños es enseñarles a contar.
Por eso, esta recopilación de páginas web y de materiales manipulativos.
CUENTA LOS ANIMALES, aplicación de VEDOQUE con cuatro niveles de dificultad.
CUENTA HASTA CINCO, también de VEDOQUE, en este caso tenemos que arrastrar el ratón, así que trabajamos también el arrastre.
CUENTA BOMBILLAS, seguimos con VEDOQUE, en este caso hay cuatro niveles de dificultad desde el 1 hasta el 20.
¡APRENDIENDO A CONTAR!, ayuda a Yayo el payaso a contar las cosas que hay en el parque.
CUENTA BICHOS, aunque la aplicación viene en inglés, nos sirve igual para enseña a contar.
ENCUENTRA LOS BICHOS, al igual que la aplicación anterior es en inglés. En este caso hay que mover el ratón por la pantalla para encontrar lo que nos piden.
A todos estos recursos digitales, les unimos los recursos manipulativos. Aquí dejo algunos recursos:
APRENDO A CONTAR CON HUEVERAS: solo necesitamos una huevera y material para contar como garbanzoa, macarrones...










CONTAMOS MARIQUITAS CON PINZAS: gracias a este trabajo de Caballa 69, podemos contar de manera muy divertida. Para ello, le damos a los niños las tarjetas, previamente impresas y plastificadas. Luego le damos una pinza de la ropa. La actividad consiste en que cuente las motas de la mariquita y poner la pinza en el número correcto.








CARTAS PARA CONTAR Y PONER PINZAS: en este caso están sacadas del álbum de Ángeles Ulecia, y se sigue el mismo proceso que con las mariquitas anteriores.









EL RATÓN COME GALLETAS: imprimimos las galletas, el bote de galletas y los números. Plastificamos todo y después tenemos dos opciones:
Opción 1: ponerle el número de galletas que quermos que rellene.
Opción 2: colocar las galletas y que las cuente y busque el número.














MANZANAS PARA CONTAR CON DEDOS, para que pongan sus deditos según el número que les indica la manzana. Imprimimos (mejor en cartulina) y luego plastificamos.


jueves, 20 de febrero de 2014

NÚMEROS DE 4 Y 5 CIFRAS




Hoy he estado trabajando con los mayores de mis alumnos, los números de 4 y 5 cifras.
Aquí os dejo una selección de las páginas usadas:
JUNTA DE ANDALUCÍA: página para trabajar online, muy completa. Incluye: lectura, escritura, descomposición, comparación...
JCLIC: lectura, escritura, descomposición...
PRIMARIA AULA FÁCIL: un poco de explicación para luego realizar las actividades.
MI CLASE: numeración, comparación, aproximación...

martes, 18 de febrero de 2014

ORTOGRAFÍA: JUEGOS INTERACTIVOS







Hoy propongo una página para trabajar de forma interactiva las reglas ortográficas.
Viene clasificada por la regla y por el curso con el cuál se puede trabajar.
Está sacada del blog: "Recursos para pizarra digital", interesante blog que incluye contenidos de Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio e Inglés. También actividades para realizar con Infantil.

jueves, 13 de febrero de 2014

GUÍA DE ATENCIÓN TEMPRANA


Algunas veces nos encontramos en nuestras aulas con alumnos con retraso en el desarrollo.
Otras veces tenemos en casa pequeños y pequeñas y nos preguntamos si estarán evolucionando bien, qué cosas debería hacer a ciertas edades, o incluso vemos como algo sorprendente que haga algo que consideramos debería hacer más adelante.
Para ello, dejo aquí unos enlaces de unas guías de desarrollo para niños de 0-6 años:
GUÍA 0-18 MESES
GUÍA 0-3 AÑOS, GOBIERNO DE ARAGÓN
GUÍA 0-6 AÑOS GOBIERNO DE ESPAÑA


miércoles, 5 de febrero de 2014

IDEAS DE PT Y AL



Este es el título del nuevo blog que he descubierto de casualidad.
En él se incluye materiales de elaboración propia de una maestra llamada Marta Izquierdo.

Algunas de sus ideas son muy útiles, como por ejemplo para trabajar los números y el valor posicional de los mismos nos propone:

Asociación de número-cantidad con ositos de gominola



Este es su enlace: IDEAS DE AL Y PT